初一新生如何做好初中三年规划

2018-12-05 发布 6067 次浏览

对于初一新生来说,如何学好数学,如何做好整个初中三年的规划,其实也很重要,本文易学啦整理了一些资料为大家分享一下。


原则:基础、积累、冲刺

 

初一规划


初一相差不大,初二开始分高下,初三天上地下

 

重点初一 :做好小学到初中的顺利衔接

 

有些家长觉得:初中有三年时间,初一可以好好放松一下“初一不必太紧张,中考初二、初三再准备也不晚”。而现实的情况是,60%小学非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势,究其原因还是由于初中学习和小学学习的巨大差异引起!

 

初中数学特点:初一数学知识点多,初二数学难点多,初三数学考点多。

 

可以说,初一阶段的数学学习是中学数学的基础,而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见,能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。

 

初一全年成长历程事件表:

 

时间节点   初一大事件时间表   重点目标

 

7月初—9月 暑假 初中领先的最佳时期 ;提前学习初一内容,提前适应初中学习, 顺利完成小升初的衔接

 

8月初 备战分班考试 争夺优秀教育资源

 

9月 入学摸底考试 部分学校开学有摸底考试, 主要考察初一内容

 

9—10月 尽快适应初中生活,掌握工具性知识 舍弃小学思路,培养初中学习习惯

 

10月中 第一次期中考试 初中第一次检测,暴露问题→发现问题→马上调整解决

 

11月绝大部分学校会把初一下学期的部分内容提到初一上学期学习 如何提早预习和适应

 

12月1月初 期末考试 升入中学以来的第一次检阅,对于直升签约较早的学校而言这次 期末考试成绩也会作为参考依据

 

1月末—2月 寒假 追赶和超越别人的最佳时期。全面查漏补缺,提早预习下学期内容

 

3月 初一下学期开学 学生需要很快进入学习状态

 

4月底 学校期中考试 重点复习相交线平行线及三角形必须记住的几何模型

 

6月初 重点中学开始讲解部分初二知识点 全等三角形基础拉到初一下学期讲,分担初二 的压力

 

7月初学校期末考试 这次期末考试是对初一一年学习效果的检验,也是初二两级分化开 始的前兆;做好自我分析


初二规划 


关键初二:迎难而上

 

升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别,比如初二数学含中考60%的考点,中考几何最难得辅助线构造都在初二进行学习!

 

初二全年成长历程事件表:

 

时间节点 阶段 重 要 事 件

 

9月-10月 初二上学期的初步适应阶段,学生逐渐进入初二的学习状态

 

开始接触新学科物理,熟悉物理课程特点;初中几何难度开始出现较大提高;十一长假,学生容易开始出现松懈情绪。

 

11月初-11月底 初二上学期学习中间过渡阶段 学生学习习惯和态度逐渐形成; 初二上 的学习情况逐渐定型。

 

12月初-1月中旬 初二上学期的深入学习和收尾阶段

 

学习内容和难度进一步扩大和加两极分化现象初步显露。

 

1月下旬-2月中下旬 初二寒假阶段

 

利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作; 未雨绸缪,要做好预习工作,提前分担初二下的压力。

 

2月底-4月底 初二学年的重要转型阶段

 

物理课程内容开始由直观定性,转向抽象定量;学生成绩下滑明显,导致学习兴趣开始下降,厌学情绪初步滋生;学生两极分化程度开始加深。

 

5月-6月 初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段

 

各科难度和容量最为集中的时期;很多同学前期积累的问题开始集中爆发;

 

7月初 初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。

 

两极分化达到高峰; 初中过渡阶段宣告结束,学生学习习惯和实力基本定型。

 

初三规划


冲刺初三:重视知识体系

 

初三的学习不再只是关注“点”,更多的是关注“面”,关注点与点之间的联系。

 

中考复习有三种境界:

 

第一种境界:做一道题,会一道题。

 

第二种境界:做一道题,会一类题。

 

第三种境界:做一道题,会出一题

 

初三全年成长历程事件表:

 

时间 重要事件

 

9月 学校做学期分析,制定合理计划

 

10月11月 期中考试

 

12月—次年1月 期末考试,

 

次年2月 总复习开始

 

次年3月—4月底 一轮复习+一模考试;各校大型中招咨询会

 

次年5月 二轮复习、专项复习及总复习;查漏补缺

 

次年6月初至中旬 6月20、21、22日中考

 

对于想提高数学成绩的学生来说,应做好初中数学学习规划。

 

小贴士

 

1、按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

 

2、强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。

 

3、基本训练:学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉中考的题型,训练要做到有的放矢。

 

4、重视平时中考试出现的错误:订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

 

数学的学习有一个循序渐进的过程,妄想一步登天是不现实的。夯实基础,逐步提高,才是正道。